Педагогический совет

Педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения.

Педагогический совет работает под председательством директора Учреждения, в его отсутствие - заместителя директора по учебно-воспитательной работе. В целях организации своей деятельности избирает секретаря, который ведет протоколы заседаний.

Срок полномочий педагогического совета – бессрочно.

Решения педагогического совета носят обязательный характер, оформляются протоколами, которые реализуются приказами директора или соответствующими локальными нормативными актами.

Заседания педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы, но не реже четырех раз в течение учебного года. Заседания педагогического совета оформляются протоколом и подписываются председателем педагогического совета и секретарем.

Решение педагогического совета считается правомочным, если на его заседании присутствовало не менее половины педагогических работников и если за него проголосовало более половины присутствующих. Процедура голосования определяется педагогическим советом.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Задача 1: объединение усилий педагогического коллектива, направленных на повышение уровня учебно-воспитательной работы

Задача 2: внедрение в практику достижений педагогической науки, передового педагогического опыта, прогрессивных педагогических технологий

Задача 3: включение учителя в творческую исследовательскую деятельность по теории и практике преподавания своего предмета

Педагогический совет осуществляет следующие функции

обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;
осуществление контроля выполнения воспитательной и образовательной деятельности;
рассмотрение годового плана работы Учреждения на новый учебный год, основных образовательных программ и их составляющих (учебных планов, годового календарного учебного графика, рабочих программ по предметам, рабочих программ внеурочной деятельности и т.п.);
определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе;
принятие локальных нормативных актов, регламентирующих содержание образовательного процесса;
определение в учебном плане формы и порядка промежуточной аттестации;
определение формы, периодичности и порядка текущего контроля успеваемости;
принятие решения о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) об оставлении обучающегося на повторное обучение;
принятие решения о допуске к государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса;
принятие решения о выдаче документов об образовании, о награждении обучающихся за успехи в учебе;
принятие решения об отчислении несовершеннолетних обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет, как меры дисциплинарного взыскания, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
подведение итогов по результатам реализации образовательных программ, определение целей и задач на учебный год;
принятие решений о представлении педагогических работников к присуждению отраслевых наград и почетных званий.